10月21日，按照学院教学实践周的教学活动安排，我院对英语专业本科生开展了语音辅导教学实践活动。教师舒菲、黎河、钱亦斐、曾征、张帆、李薇、罗歆灵和朱立参加辅导。

    活动伊始，辅导老师向同学们指出，语音是英语师范生的牌面，优雅流畅的语音不仅能让人耳目一新，也能赋予语言活力；语音也是基础，是学习英语的垫脚石，语音练习要求口型到位，发音位置准确，语调有起伏，语义有轻重。

接下来，部分学生介绍了自己在语音学习和训练上遇到的困惑，辅导教师系统分析了常见语音问题，从发音技巧、轻读重读等方面对同学们进行了指导。

连读爆破是最困扰学生的地方。辅导老师将常见的连读爆破技巧进行分类，并组织同学们进行反复训练与模仿。

最后，辅导教师开展语音语调训练，让同学们掌握，在英语口语表达中要有升降调的变化。当表达疑惑、惊讶等情绪时常用升调，陈述事实则用降调。升降调并不是独立存在、独立应用的，而是相互组合、相辅相成的，升降调的应用能让口语表达更自然更真实。

通过本次语音辅导活动，同学们不仅认识到语音学习和训练上的不足，也学到了口语训练的方式方法。